Новости

Песочница, песочница!
А в ней песок, песок.
Песочница, песочница!
Идем играть, дружок.
Песочница, песочница!
В руках у нас совок.
Песочница, песочница!
Мы черпаем песок.

Лето – самая веселая пора в детском саду. В это время мы,педагоги,знакомим детей с играми в песочнице. Песок завораживает воспитанников, игры с ним являются одним из самых увлекательных занятий на прогулке в летний период.
Воспитанники 2-ой младшей группы очень любят такие игры. Ведь песок можно пересыпать из ладошки в ладошку, из совка в формочку. В песок можно прятать различные мелкие игрушки, строить постройки, а потом разрушать их и снова строить. Поэтому дети с радостью приняли предложение построить зоопарк для животных; изготовить мороженое в виде песочного шарика.
Фотографии смотрите в альбоме "Летние каникулы"

С первого июня ясли-сад перешёл на работу в условиях летнего оздоровительного периода. Приоритетным является организация деятельности детей физкультурно-оздоровительной и художественно-эстетической направленности. По-возможности, с учётом температуры воздуха вся деятельность детей проходит на территории учреждения. Дополнительно организован второй завтрак в 10.00ч, который состоит из сока, или компота, или фруктов.
Как проходит летний день в нашей группе, смотрите в фотоальбоме «Лето».

Летние каникулы — самое благоприятное время, когда необходимо использовать все имеющиеся возможности для оздоровления ребенка.
С целью закаливания мы используем и утреннюю гимнастику. С наступлением теплой погоды гимнастика переносится на свежий воздух.
Удобно расположенные на участке, с учетом теневых мест, столы и скамейки, песочницы, что необходимо для активной и полноценной жизни детей в летнее время, облегчает организацию воздушного режима.
Хорошо закаляет детей и хождение босиком. На чистом, убранном участке детского сада, на полянке во время прогулки, не следует лишать детей этого прекрасного в смысле закаливания народного обычая.
Разнообразные подвижные игры в теплое время года - прекрасное средство закаливания.
Увеличение пространства для движений, облегченная одежда, соответствующий подбор игрушек позволяют детям лучше удовлетворить свою потребность в движении, а воспитателю удлинить пребывание детей на воздухе.
На участок мы выносим обручи, мячи, кегли и другие атрибуты для игр. Дети широко используют эти пособия в самостоятельных играх.
Учитывая состояние погоды, мы выбираем игры, которые могут быть проведены на ограниченном пространстве.
Детские игры на улице от 3 до 6 лет могут быть самыми разными. В этом возрасте у детей уже достаточно четкая координация, чтобы активно бегать и справляться с разнообразными заданиями.

Рекомендация для родителей
Игры в летний период приносят детям массу положительных эмоций, позволяют в непринужденной, увлекательной форме пообщаться с друзьями, помогают лучше узнать окружающий мир неживой и живой природы.
Подвижные игры летом — это игры на улице, и развивающие, познавательные занятия на свежем воздухе, и неважно где, лишь бы было увлекательно и весело! И лето дает больше возможностей для семейных игр с детьми, что способствует не только развитию детей, а и поддержке доверительных отношений с родителями. Позвольте себе окунуться вместе с детьми в детство, играя и наслаждаясь общением!

Лепка- один из самых эмоциональных из продуктивных видов изобразительной деятельности. Техника лепки- самая безыскусная, но при этом самая развивающая. В лепке синхронно работают две руки, и координируется работа двух полушарий.
С приходом весны детская фантазия и желание творить оживает, как и все вокруг. Так,на занятии по лепке, воспитанникам нашей группы, было предложено слепить один из любимых детских весенних цветов-одуванчик. Смотрите фотоальбом "Изобразительное искусство "

Как детям интересно и полезно принимать активное участие в работе вместе с воспитателем в озеленение и чистоте своего участка. Ведь они с таким усердием выполняют порученное им задание. С наступлением весны трудовые поручения становятся более разнообразными и интересными.
Смотрите фотоальбом "Очень любим мы трудиться".

В преддверии праздника 9 мая в нашей группе проходят мероприятия , посвященные Дню Победы. Дети совместно с воспитателями и родителями вспоминают
далёкие годы Великой Отечественной войны .Мы с благодарностью вспоминаем наших защитников, доблестных воинов, отстоявших мир в жестокой битве. Им мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным, чистым небом.
Смотрите фотоальбом " 9 мая".

Приближается праздник - 9 мая - День Победы Мы-родители и воспитатели должны воспитывать детей так, чтобы они знали, помнили, чтили память тех людей, которые защищали свою Родину. На этой неделе мы рассказали детям о Великой Отечественной войне, о героях-земляках, знакомились с произведениями военно-патриотической тематики. Всё это способствует формированию чувства гордости за свой народ, стремлению оберегать близких, развитию патриотизма.
Побывайте с детьми в местах, где находятся скульптуры памятники воинам, павшим за свободу Родины. Расскажите в честь какого события установлен памятник, возложить цветы или подарите ветеранам.Расскажите детям о героях своей семьи в годы ВОВ!
Фотоматериалы смотрите в фотоальбоме "Праздники".

1 мая – праздник весны и труда. В предверии праздника мы с ребятами тоже дружно потрудиться – украсили окна в своей группе. Яркие шары, голуби, цветы яблони – такие символичные изображения появились в нашей группе. Все элементы декора мы делали совместно с детьми. Такая деятельность доставила большое удовольствие ребятам, ведь их труд стал всем виден, каждый ребенок внес свой вклад в оформление группы. Символика праздника вызвала радостное настроение.
Смотрите фотоальбом "Занятия".

Это тот праздник, когда за столом собирается много людей. Родственники, друзья, дети дарят друг другу подарки: маленькие, красиво украшенные пасочки, крашеные декоративные яйца, а также пасхальные сувениры: птичек, свечи, зайчиков, веночки, корзинки и т.п. К данному празднику нужно готовиться заранее. Чтобы не нарушать эту традицию, мы предложили детям проявить творчество в таком интересном и любимом многими занятии, как создание сувенирного пасхального яйца.Небольшие подарки, наполненные любовью и радостью, сплотят семьи наших воспитанников, и в доме будет мир и благополучие.Смотрите фотоальбом "Изобразительное искусство "

Важное место в прогулке занимает подвижная игра, в которой принимают участие все дети группы. С этой целью мы,воспитатели, вызываем у воспитанников интерес к игре, делаем ее увлекательной. Только непринужденное активное участие детей в игре создает у них
радостное настроение и обеспечивает ее педагогический эффект.Смотрите фотоальбом "Наши прогулки"

20 апреля в нашей группе прошло веселое занятие "Чудесная бумага" с элементами экспериментирования. Ребята познакомились с процессом изготовления бумаги,находили в группе предметы из бумаги. А также опытным путем установили,что бумага мнется,рвется и намокает. По ходу занятия воспитывали экономически значимые качества- бережливость,трудолюбие,экономность,потребность в сохранении и приумножении природных богатств.
Смотрите фотоальбом "Занятия".

Родная мова з’яўляецца значным сродкам засваення дзецьмі культуры свайго народа,фарміравання пачуцця нацыянальнай годнасці.
Развіцце беларускага маўлення ў дашкольнай ўстанове -гэта спалучэнне неўсвядомленнага засваення беларускай мовы ў штодзенных зносінах (удзел у беларускіх народных гульнях, чытанне і абмеркаванне мастацкіх твораў і г.д.) і спецыяльна арганізаванае навучанне (заняткі па развіццю маўлення і культуры маўленчых зносін).
У раннім узросце, паступовае ўвядзенне беларускай мовы ў розныя віды дзейнасці (асобныя словы, кароткія пацешкі, лічылкі) развіваюць навыкі разумення мовы, уменне паўтараць і самастойна ўзнаўляць узоры беларускага маўлення. Ва ўзросце 3-5 гадоў ажыццяўляецца навучанне дзяцей уменню будаваць самастойныя па змесце і форме выказвані на беларускай мове,працягваецца навучанне рэпрадуктыўнаму беларускаму маўленню (пераказ, завучванне і ўзнаўленне кароткіх твораў: казкі, вершы,песні). У дзяцей ад 5 да 7 гадоў фарміруецца пачатковае асэнсаванне некаторых асаблівасцей беларускай мовы (фрыкатыўнае вымаўленне гукаў (г), (г’), заўседы цвердае вымаўленне гука (р), наяўнасць спецыфічных сінтаксічных форм).
Авалоданне беларускай мовай на кожным наступным этапе ажыццяўляцца на фоне дальнейшага развіцця і ўдасканалення маўленчых навыкаў дзяцей, набытых на папярэдніх этапах.
Глядзіце фотаальбом “Родная мова”.

Изобразительное искусство - одно из из самых интересных для детей дошкольного возраста: оно глубоко волнует ребёнка, вызывает положительные эмоции. В детском саду изобразительное искусство включает такие виды занятий , как рисование, лепка , аппликация, конструирование. Каждый из этих видов имеет свои возможности в отображении впечатлений ребенка об окружающем мире. На этой неделе ребята рисовали грузовой автомобиль. Фотографии можно посмотреть в фотоальбоме "Изобразительное искусство".

Каб быць патрыётам краіны вельмі важна ведаць сваю родную мову. Каб гучала родная мова ў дзіцячым садку, патрэбна на ёй размаўляць і дарослым, і выхаванцам.
Кожную сераду ў нашай установе дашкольнай адукацыі праводзіцца беларускамоўны дзень. У гэты дзень ўсе мерапрыемствы адбываюцца на беларускай мове. На занятках выхаванцы чуюць беларускую мову, вучацца самі называць на роднай мове розныя прадметы, вымаўляць ветлівыя словы, слухаюць беларускiя вершы, самi расказваюць i паказваюць тэатр з удзелам герояу беларускiх народных казак. У ходзе беларускiх гульняў мы з дзецьмі замацоўвем веды аб роднай мове.
Фотаздымкi знаходзяцца ў фотаальбоме «Беларускамоўны дзень».

С 05.04 по 09.04 наши занятия и игры прошли на тему строительство и архитектура. Главной целью нашей работы было ознакомление детей с такими профессиями, как строитель и архитектор. Так же малыши узнали об инструментах, которые необходимы людям данных профессий. Для этого мы использовали наглядный материал, так же был у нас и предметные наглядности, лепили "Башенку" для друзей куклы Маши. Строили дома и гаражи для машин.
Смотрите фотоальбом «Маленькие строители».

Ознакомление с профессиями уже в дошкольном возрасте обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщение его к социокультурным ценностям, удовлетворение и развитие познавательных интересов.
Эту неделю мы посвятили знакомству с профессией строитель. Строитель – очень нужная и интересная профессия. На протяжении всей недели мы формировали у детей представления о некоторых профессиональных действиях, знакомили с инструментами – помощниками строителя, развивали мелкую моторику. Дети представляли себя в роли строителей, создавали простейшие постройки из разных видов конструктора, обследовали специальную технику, лепили из пластилина коллективную работу «Башня», наблюдали за работой строителей на прогулке, строили дорогу для автомобилей.
Просмотреть фотоматериал вы можете в фотоальбоме «Все профессии важны, всё профессии нужны».

С 05.04 по 09.04 апреля наши занятия и игры прошли по теме строительство и архитектура, их целью было расширить представление о труде строителей; уточнить знания о профессиях, инструментах; формировать уважительное отношение к труду. Для этого мы использовали наглядный материал, лепили мостик для Колобка, строили города и дома, ремонтировали игрушечную мебель.

Вот и прошла неделя каникул. В теплые весенние дни мы дружно наводили порядок на своем участке, наблюдали за изменениями в природе, разучили новые подвижные игры: «Гуси», «Светофор», «Колечко».И даже дождливые дни не помешали нашему отдыху, ведь было столько увлекательных игр и занятий: делали подарок для своей семьи(аппликация из салфеток),знакомились с национальными символами нашей страны (герб и флаг),соревновались в спортивных играх.
Смотрите фотоальбом «Наш день в саду».

Во время весенних каникул на базе нашего учреждения проводится выставка 'Аэбука безопасности". Дети с большим интересом рассматривали игры и атрибуты предоставленные на выставку нашими педагогами и решили так же принять активное участие в ней.

Рисование - одно из любимых занятий дошкольников, переносящее их в мир ярких и удивительных образов. Положительные эмоции у детей самого разного возраста вызывает рисование ладошками. Этот увлекательный процесс похож на веселую игру.Дети раскрепощаются и раскрывают свои творческие возможности. Также эта техника дает детям возможность контактировать с краской ,развивая одновременно мелкую моторику, речь и интеллект. Так,в период весенних каникул,в нашей группе был создан коллективный рисунок "Весеннее настроение ".
Смотрите фотоальбом "Весенние каникулы "